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Comme la leçon précédente, celle-ci s’en prend aux traditions religieuses, perçues comme un obstacle à franchir pour permettre à la région d’accéder au développement économique. L’enfant doit donc retenir que la remise en cause des croyances et traditions tibétaines sont le préalable indispensable à la construction d’un Tibet moderne. Ce discours destiné à s’ancrer dans la mémoire des nouvelles générations fait entendre un son de cloche « légèrement » différent de celui destiné au public occidental… (NdT)

Leçon 17 : Les montagnes sacrées ne peuvent entraver la voie de l’enrichissement

Grand-père Samdrup est secrétaire du Parti au village. C’est un vieil homme célèbre, au comportement irréprochable et un guide de l’enrichissement du village de Chöling. Ces dernières années, il rencontra un problème : Chöling étant un village de montagnes, il ne peut pas être desservi par une route, ce qui affecte son développement économique. Au fond de son cœur, le grand-père comprit : « Pour s’enrichir, il faut d’abord construire une route. » Les membres du comité de direction démocratique du village décidèrent de construire la route mais, au moment où les villageois au complet allaient commencer le chantier, un jeune moine leur répéta : « Cette montagne est sacrée, il n’est pas convenable de construire une route. Si jamais vous la réalisez, des calamités surviendront à coup sûr. » Le secrétaire du Parti du village, avec patience et justesse, lui fit la leçon : « Dans cette région on n’encourage pas les rituels religieux, les rituels religieux quotidiens populaires n’ont pas d’influence. Si cette autoroute est construite, elle participera au développement économique de Chöling et accroîtra notre niveau de vie. Pourquoi un tel ouvrage ne serait-il pas autorisé ? » Grâce à la leçon du secrétaire du Parti du village, le jeune moine changea peu à peu d’avis ; les villageois se mirent donc au travail avant même que le secrétaire ne le leur ordonne.
De nos jours, la route de Chöling permet de se déplacer dans toutes les directions. Le développement économique du village étant ainsi encouragé, la vie de la population s’améliore chaque jour.

Exercice :

1) Comment Grand-père Samdrup, secrétaire du Parti du village, éduque-t-il le jeune moine ?